Шейко Елена Вячеславовна, учитель-дефектолог, раскрыла вопрос актуальности формирования квазипространственных отношений и лексико-грамматических средств языка у детей дошкольного возраста с ОПФР.

Об особенностях формирования пространственно-временных отношений и лексико-грамматических средств языка у детей младшего и среднего дошкольного возраста с ТНР рассказали учителя-дефектологи Демидчик Наталья Григорьевна, Гарбуз Оксана Петровна.

Формирование квазипространственных отношений и лексико-грамматических средств языка у детей дошкольного возраста с ОПФР: методы и приемы работы учителя-дефектолога осветила Вахитова Татьяна Евгеньевна.

Приходченко Елена Михайловна, учитель-дефектолог, отдельно остановилась на вопросе организации работы с детьми с трудностями в обучении по вопросу формирования пространственно-временных и квазипространственных отношений в условиях специального детского сада.

Учителя – дефектологи города просмотрели открытое коррекционное подгрупповое занятие «Необычные приключения девочки Жени» (учитель-дефектолог Парфенко Елена Петровна).

Особый интерес вызвала выставка пособий, сделанных педагогами специального детского сада по данной теме.