Целью семинара было осмысление применения эффективных приёмов обучения чтения для формирования метапредметных компетенций обучающихся.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний;

практических умений и навыков в вопросе обучения чтению младших школьников;

привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, пробудить желание размышлять, способствовать профессиональному росту и успешности.

Содействовать творческому поиску, а также обмену опытом работы в образовательной практике.

После введения в тему семинара работа участников проходила в двух интерактивных методических группах. Последовательно, согласно критериям навыка чтения (правильность, беглость, выразительность, осознанность) педагоги выполняли задания творческой и интеллектуальной направленности.

Учителя с интересом работали в поиске ответов на ряд проблемных вопросов и в творческой форме представляли найденные ответы. В завершении работы семинара, из полученных отзывов участников, можно сделать вывод о возможности применения предложенных эффективных приемов при обучении навыку чтения младших школьников.