10 апреля 2025 года на базе ГУО «Средняя школа № 1 имени С.И.Грицевца г. Барановичи» было проведено заседание городского учебно-методического объединения учителей физики и астрономии в форме методической мастерской по теме «Эффективные приемы и методы формирования функциональной грамотности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности».

Открыла заседание методист городского учебно-методического кабинета Ставбуник С.С., которая осветила актуальные аспекты темы заседания.

С приветственным словом к педагогам обратилась директор школы Купцова М.Г., пожелав всем участникам мероприятия продуктивной и плодотворной работы.

Заместитель директора по учебной работе Маклюк Т.В. рассказала о способах формирования естественнонаучной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Физика».

Учителя физики посетили образовательный технопарк равных возможностей, где погрузились в мир современных технологий и инноваций. Директор школы Купцова М.Г. и заместитель директора Любас А.К. рассказали о проектах, которые реализуются в технопарке, и об основных направлениях деятельности технопарка.

Учителя начальных классов Тришневская М.В. и Адамук Н.Н. показали фрагмент факультативного занятия с учениками 2-го класса, направленный на формирование навыков исследования окружающего мира при проведении физического эксперимента.

Учитель физики Якубович Е.А. поделилась опытом использования проектно-исследовательской деятельности на уроках физики как одного из методов формирования функциональной грамотности учащихся.

Учитель физики Козак О.В. на практике продемонстрировала коллегам возможность реализации конвергентного подхода в дополнительном образовании. Ольга Владимировна провела с учителями физики мастер-класс с использованием электронного конструктора «Знаток».

Завершающая рефлексия, организованная Купцовой М.Г. позволила участникам подвести итоги работы мастерской.

Методическая мастерская стала эффективной площадкой для профессионального общения и обмена опытом. Все представленные материалы были актуальными, практико-ориентированными и способствовали повышению профессиональной компетентности учителей физики и астрономии города по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся.