По плану управления по образованию г. Барановичи на 2025/2026 учебный год, в целях повышения качества образования и методической поддержки педагогов 25 апреля 2026 г. на базе ГУО «Гимназия № 4 г. Барановичи» состоялся семинар-тренинг «Особенности подготовки учащихся к итоговой аттестации по учебным предметам «История Беларуси в контексте всемирной истории», «Обществоведение». Мероприятие объединило учителей, заинтересованных в эффективной подготовке выпускников к централизованному экзамену и централизованному тестированию.

Открывая семинар, директор ГУО «Гимназия №4 г. Барановичи» Гордей В.В. подчеркнул особую значимость грамотной методической подготовки к итоговой аттестации в современных условиях.

Заместитель директора, Попок Н.Л. представила анализ образовательных результатов гимназии за последние учебные годы. В числе основных достижений: стабильно высокий процент выпускников, успешно сдавших ЦЭ и ЦТ по истории и обществоведению; победители и призёры республиканских, областных и городских олимпиад по данным предметам.

Ключевые вопросы, рассмотренные в ходе семинара:

1. Анализ типичных ошибок на экзаменах по истории. В выступлении учителя истории Якубович Е.Н. были детально разобраны наиболее распространённые недочёты выпускников при работе с хронологией, картографическим материалом и персоналиями. Якубович Е.Н. акцентировала внимание на необходимости отработки навыков аргументации и установления причинно-следственных связей в рамках интегрированного курса, развития читательской грамотности.
2. Типичные ошибки учащихся на выпускных экзаменах по учебному предмету «Обществоведение» и ключевые аспекты подготовки к централизованному экзамену и централизованному тестированию. Ракуть В.В., учитель обществоведения, осветил проблемы, связанные с неверным толкованием терминов, отдельных вопросов из разных разделов курса. Были предложены эффективные алгоритмы работы с текстом и заданиями с развёрнутым ответом.
3. Контекст и кейс: формирующее оценивание при подготовке к итоговой аттестации по интегрированному курсу «История Беларуси в контексте всемирной истории».

Особый интерес участников вызвал блок, посвящённый внедрению инструментов формирующего оценивания. На конкретных кейсах Приступа Т.С., учитель истории и обществоведения ГУО «Средняя школа №19 г. Барановичи» показала, как своевременная обратная связь и диагностика пробелов повышают объективность подготовки к итоговой аттестации. Педагоги получили готовые методические приёмы работы с интегрированным курсом, которые можно использовать на учебных занятиях

В завершение семинара Максименко Е.В., методист ГУМУ «Учебно-методический кабинет г. Барановичи», подвела итоги и определила основные направления работы учителей для успешной подготовки к итоговой аттестации.

Семинар-тренинг показал высокую эффективность такой формы методической работы. Участники отметили актуальность разобранных материалов и выразили готовность внедрить полученные инструменты в практику преподавания.