В ГУСО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Барановичи» 12.02.2026 собрались заместители директора по учебной работе учреждений общего среднего образования на городской информационно-методический семинар «Ребенок с особыми образовательными потребностями в учреждении общего среднего образования». На информационный семинар были приглашены Скиндер Людмила Ивановна, заместитель начальника управления по образованию Барановичского горисполкома, Талашова Светлана Константиновна, методист ГУМУ «Учебно-методический кабинет г.Барановичи».

Целью данного мероприятия было формирование инклюзивной культуры у участников образовательного процесса и актуализация методических аспектов обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

Обучающиеся и педагоги ГУСО «ЦКРОиР г.Барановичи» приветствовали гостей музыкальным номером «Дай нам, Бог…». Выступление детей с инвалидностью вызвало эмоциональный отклик у участников семинара и настроило на диалог о работе с особенными детьми.

Об организации подготовки к обследованию психолого-медико-педагогической комиссией ЦКРОиР и создании условий для детей с ОПФР рассказала и предоставила памятки Шабан Татьяна Яковлевна, заместитель директора по основной деятельности ГУСО «ЦКРОиР г.Барановичи».

С методическими рекомендациями для педагогических работников учреждений образования по работе с нежелательным поведением у обучающихся с расстройствами аутистическою спектра, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью знакомила участников Гутько Елена Петровна, директор ГУСО «ЦКРОиР г.Барановичи».

Бурное обсуждение вызвали «Методические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса при организации интегрированного обучения и воспитания», о которых рассказывала Талашова Светлана Константиновна, методист ГУМУ «УМК г.Барановичи».

Опытом работы с «особенными» детьми поделилась с коллегами Горючко Татьяна Ивановна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа № 13 г. Барановичи».

Участники семинара познакомились с адаптивной образовательной средой ГУСО «ЦКРОиР г.Барановичи». А проводимые приёмы интерактивного взаимодействия позволили участникам делиться мнениями, быть активными и находить решения насущных проблем, связанных с организацией образовательного процесса для детейс особыми образовательными потребностями.