27 декабря в государственном учреждении образования «Гимназия №1 г. Барановичи» прошел городской семинар-практикум для воспитателей групп продленного дня «Проектная деятельность как средство формирования функциональной грамотности учащихся в группе продленного дня».

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагога в вопросах формирования у учащихся группы продленного дня функциональной грамотности.

Задачи:

– раскрыть сущность понятия «функциональная грамотность»;

– организовать совместное обсуждение приемов и методов формирования у учащихся различных компонентов функциональной грамотности через проектную деятельность.

В начале семинара с приветственным словом обратилась к присутствующим заместитель директора по учебной работе Пузикова С.А.

Затем воспитатели гимназии поделились опытом своей работы. Они дали определение термину «функциональная грамотность», организовали групповую работу с участниками семинара для ознакомления присутствующих с компонентами функциональной грамотности и их характеристиками, совместно сложили пазл компонентов. Воспитатели показали примеры того, как в своей деятельности по формированию функциональной грамотности используют метод проектов, позволяющий развивать самостоятельную, инициативную, творчески мыслящую личность.

На мастер-классе воспитатели познакомились с техникой росписи пряников и изготовили сладкий новогодний сувенир.

Семинар-практикум прошёл на высоком методическом уровне.