Выбор профессии в жизни человека занимает одно из ключевых событий. Легко ли разобраться молодым людям, не имеющим никакого опыта, в этом многообразии профессий и правильно сделать свой выбор? Одной из важнейших задач педагогов на современном этапе помочь, подсказать, в каком же направлении двигаться ребёнку, по какой дороге пойти, чтобы работа, которую он выберет, приносила в будущем только радость.

Профориентация – это сложная работа и успешной она будет только в том случае, если работа начинается с раннего возраста.Немаловажную роль в ранней профориентации и, следовательно, в развитии личности, раскрытие её способностей, происходит в учреждениях дополнительного образования.

В 2018 - 2019 учебном году на базе ГУДОДиМ «Эколого-биологический центр г.Барановичи» проводятся занятия по допрофессинальной подготовке по специальностям «Ландшафтный дизайн. Садовник. Флорист» для учащихся 8-х классов общего среднего образования. Она осуществляется с целью подготовки к выбору профессии, формирования допрофессиональных трудовых умений и навыков. В содержательном плане допрофессиональная подготовка учащихся 8-х классов осуществляется по блочно-кольцевому методу. Согласно данному методу ребята, которые записались в группы, изучают 3 специальности за учебный год, занимаясь с тремя педагогами - с одним по специальности «Ландшафтный дизайн», с другим по специальности «Садовник» и с третьим педагогом по специальности «Флорист». Занятия проводятся 1 раз в неделю по 3 часа, на каждую специальность отводится 39 часов обучения. Таким образом, учащиеся за учебный год получат простейшие навыки по 3 профессиям.

Первыми учащимися по допрофессинальной подготовке в Эколого-биологическом центре стали учащиеся ГУО «Средняя школа №3 г.Барановичи», «Средняя школа №4 г.Барановичи», «Средняя школа №12 г.Барановичи», «Средняя школа №14 г.Барановичи».

Кроме того, что ребята получат практические и теоретические знания по трём специальностям, с ними ещё проводятся профориентационные занятия по другим профессиям, на которых рассказывается о содержании выполняемой работы в рамках профессии, рабочем месте и орудиях труда, медицинских противопоказаниях, путях получения профессии и профессионального роста.

Таким образом, профессиональное просвещение способствует формированию профессионально значимых интересов и мотивов, положительного отношения к ситуации выбора профессии и сознательного отношения к профессиональному выбору в целом.Оно также является важным условием развития склонностей и способностей к различным видам трудовой деятельности.